+ Yorum Gönder
Eğitim - Sözel Bölge Kategorilerinden Münazara Konuları Ve Açıklamaları Makalesini Okumaktasınız.
  1. Yasemin
    Bayan Üye



    Münazara Konuları Ve Açıklamaları






    Örnek Münazara Konuları Nelerdir

    MÜNAZARA KONULARI
    1/A TEZ Toplumların gelişmesi sanatla olur.
    1/B ANTİTEZ Toplumların gelişmesi bilimle olur.
    2/A TEZ Başarmak akılla mümkündür.
    2/B ANTİTEZ Başarmak çalışmakla mümkündür.
    3/A TEZ Teknoloji faydalıdır.
    3/B ANTİTEZ Teknoloji zararlıdır.
    4/A TEZ Kız ve erkek öğrenciler ayrı ayrı öğretim görmelidir.
    4/B ANTİTEZ Kız ve erkek öğrenciler birlikte öğretim görmelidir.
    5/A TEZ İklim; insan karakteri üzerinde etkilidir.
    5/B ANTİTEZ İklim; insan karakteri üzerinde etkili değildir.
    6/A TEZ Suçlular cezalandırılmalıdır.
    6/B ANTİTEZ Suçlular eğitilmelidir.
    7/A TEZ İstanbul'a girişlerde vize uygulanmalıdır.
    7/B ANTİTEZ İstanbul'a girişlerde vize uygulanmamalıdır.
    8/A TEZ Kırsal kesimde yaşayan insanlar daha mutludur.
    8/B ANTİTEZ Kentlerde yaşayan insanlar daha mutludur.
    9/A TEZ Kariyer önemlidir.
    9/B ANTİTEZ Para kazanmak önemlidir.
    10/A TEZ Avrupalı insanlar medenidir.
    10/B ANTİTEZ Asyalı insanlar medenidir.
    11/A TEZ Birey toplumu etkiler
    11/B ANTİTEZ Toplum bireyi etkiler
    12/A TEZ Toplumsal yarar uğruna birey hakları feda edilebilir.
    12/B ANTİTEZ Toplumsal yarar uğruna birey hakları feda edilemez.
    13/A TEZ Dinsiz milletler, yaşayamaz.
    13/B ANTİTEZ Din, milletleri geri bırakır.
    14/A TEZ Bandrolsüz kitap alınabilir.
    14/B ANTİTEZ Bandrolsüz kitap alınmamlıdır.
    15/A TEZ Çalışan annelerin çocukları bir aile büyüğüne teslim edilmelidir.
    15/B ANTİTEZ Çalışan annelerin çocukları bir dadıya teslim edilmelidir.
    16/A TEZ Eğitim, öğretmen merkezli olmalıdır.
    16/B ANTİTEZ Eğitim, öğrenci merkezli olmalıdır.
    17/A TEZ Geleneklerimize bağlı kalarak çağdaşlaşmak mümkündür.
    17/B ANTİTEZ Geleneklerimize bağlı kalarak çağdaşlaşmak mümkün değildir.
    18/A TEZ Telekomünikasyon yerli firmalarda kalmalıdır.
    18/B ANTİTEZ Telekomünikasyon yabancı firmalara da verilebilir.
    19/A TEZ Öğrenciler okullarda cep telefonu kullanmalıdır.
    19/B ANTİTEZ Öğrenciler okullarda cep telefonu kullanmamalıdır.
    20/A TEZ Gençler arasındaki şiddetin sebebi özentidir.
    20/B ANTİTEZ Gençler arasındaki şiddetin sebebi özenti değildir.
    KONU
    1/A


    1/B
    TEZ
    Teknolojinin kullanımı insanlığa mutluluk getirmiştir.
    ANTİZTEZ
    Teknolojinin kullanımı insanlığa huzursuzluk getirmiştir.
    2/A


    2/B
    TEZ
    Avrupa birliğine girmek Türkiye için faydalı olacaktır.
    ANTİZTEZ
    Avrupa birliğine girmek Türkiye için zararlı olacaktır.
    3/A


    3/B
    TEZ
    Çocuk eğitiminde aile okuldan önemlidir.
    ANTİZTEZ
    Çocuk eğitiminde okul aileden önemlidir.
    4/A


    4/B
    TEZ
    Suç işleme eğilimi her insanda doğuşta vardır.
    ANTİZTEZ
    Suç işleme eğilimi çevresel etkenler sonucunda oluşur.
    5/A


    5/B
    TEZ
    Türkçeye yabancı dillerden kelime alınması milli benlik üzerine kötü etki yapar.
    ANTİZTEZ
    Türkçeye yabancı dillerden kelime alınması dilimizi zenginleştirir.
    KONU
    6/A


    6/B
    TEZ
    Bir toplumun gelişmesinde en önemli faktör ekonomidir.
    ANTİZTEZ
    Bir toplumun gelişmesinde en önemli faktör eğitimdir.
    7/A


    7/B
    TEZ
    AB'ye girmek gelişmişliğimizin ölçüsüdür.
    ANTİZTEZ
    AB'ye girmek gelişmemizi durdurur.
    8/A


    8/B
    TEZ
    Türk devletleri kendi içinde birlik kurmalıdırlar.
    ANTİZTEZ
    Türk devletlerinin kendi içinde birlik kurmaları gereksizdir.
    9/A


    9/B
    TEZ
    Yeni kurulan bir devlet geçmişi ile bağlarını kesmelidir.
    ANTİZTEZ
    Yeni kurulan bir devlet geçmişi ile bağlarını kuvvetlendirmelidir.
    10/A


    10/B
    TEZ
    Telekomünikasyon yerli firmalarda kalmalıdır.
    ANTİZTEZ
    Telekomünikasyon yabancı firmalara da verilebilir.
    KONU
    11/A


    11/B
    TEZ
    Sadece yerli malı kullanmalıyız.
    ANTİZTEZ
    Ucuza alındıktan sonra yabancı mallar da kullanılabilir.
    12/A


    12/B
    TEZ
    Çocuklar küçük yaşta çalıştırılmalıdır.
    ANTİZTEZ
    Çocuklar kesinlikle küçük yaşta çalıştırılmamalıdır.
    13/A


    13/B
    TEZ
    Mecburi eğitim on iki yıl olmalıdır.
    ANTİZTEZ
    Mecburi eğitim sekiz yıl olmalıdır.
    14/A


    14/B
    TEZ
    Cep telefonları okullarda kullanılmamalıdır.
    ANTİZTEZ
    Cep telefonları okullarda da kullanılabilir.
    15/A


    15/B
    TEZ
    Ülkemizde paralı eğitim olmalıdır.
    ANTİZTEZ
    Ülkemizde paralı eğitim olmamalıdır.








  2. Yasemin
    Bayan Üye

    Cevap: Münazara Konuları Ve Açıklamaları






    KONU
    16/A


    16/B
    TEZ
    Özel hayatın mahremiyeti olmalıdır.
    ANTİZTEZ
    Zorunlu durumlarda kişinin özel hayatı hakkında bilgi verilebilir.
    17/A


    17/B
    TEZ
    Ormanların korunmasında yasalar etkilidir.
    ANTİZTEZ
    Ormanların korunmasında çevre bilinci etkilidir.
    18/A


    18/B
    TEZ
    Okul üniformaları kaldırılmalıdır.
    ANTİZTEZ
    Okulda üniformalar kullanılmaya devam edilmelidir.
    19/A


    19/B
    TEZ
    Dövüş sporları 18 yaşın altındakiler için yasaklanmalıdır.
    ANTİZTEZ
    Dövüş sporları her yaş için serbest olmalıdır.
    20/A


    20/B
    TEZ
    Savaşları kazandıran teknolojidir.
    ANTİZTEZ
    Savaşları kazandıran sayıca üstünlüktür.
    KONU
    21/A


    21/B
    TEZ
    Medya devletten daha güçlüdür.
    ANTİZTEZ
    Devlet daha güçlüdür.
    22/A


    22/B
    TEZ
    Alternatif tıp teknikleri yasallaşmalıdır.
    ANTİZTEZ
    Alternatif tıp teknikleri yasaklanmalıdır.
    23/A


    23/B
    TEZ
    Teknolojinin çocuklar üzerinde olumsuz etkisi daha fazladır.
    ANTİZTEZ
    Teknolojinin çocuklar üzerinde olumlu etkisi daha fazladır.
    24/A


    24/B
    TEZ
    Ülkemizde nükleer enerji üretilmelidir.
    ANTİZTEZ
    Ülkemizde nükleer enerji üretilmemelidir.
    25/A


    25/B
    TEZ
    Eşitlik her şeyden önce gelir.
    ANTİZTEZ
    Özgürlük her şeyden önce gelir.
    KONU
    26/A


    26/B
    TEZ
    Korsan alışverişler halkın hakkıdır.
    ANTİZTEZ
    Korsan alışverişler hırsızlıktır.
    27/A


    27/B
    TEZ
    Annesi çalışan çocuklar bundan zarar görmez.
    ANTİZTEZ
    Annesi çalışan çocuklar bundan olumsuz etkilenir.
    28/A


    28/B
    TEZ
    Dini İnanca saygı olmalıdır.
    ANTİZTEZ
    Dini inançlar, ilkelliktir.
    29/A


    29/B
    TEZ
    Zamanımızda yeryüzündeki savaşlar toprak için yapılmaktadır.
    ANTİZTEZ
    Zamanımızda yeryüzündeki savaşlar petrol için yapılmaktadır.
    30/A


    30/B
    TEZ
    İnternet evleri kaldırılmalıdır.
    ANTİZTEZ
    İnternet evleri artırılmalıdır.
    KONU
    31/A


    31/B
    TEZ
    Basının her yerde özgürlüğü olmalıdır.
    ANTİZTEZ
    Basın bazı yerlerde sınırlandırılmalıdır.
    32/A


    32/B
    TEZ
    Demokrasi her ülkede olmalıdır.
    ANTİZTEZ
    Demokrasi eğitim seviyesi yüksek yerlerde olmalıdır.
    33/A


    33/B
    TEZ
    Başarılı olmada zekâ daha etkilidir.
    ANTİZTEZ
    Başarılı olmada çalışma daha etkilidir.
    34/A


    34/B
    TEZ
    Tüm kurumlar özelleştirilmelidir.
    ANTİZTEZ

    Hiçbir kurum özelleştirilmemelidir.

    35/A


    35/B
    TEZ
    Eğitimde uygulama önemlidir.
    ANTİZTEZ

    Eğitimde esas olan bilgidir.
    KONU
    36/A


    36/B
    TEZ
    Genetik kopyalama insanlık için faydalı bir çalışmadır.
    ANTİZTEZ
    Genetik kopyalama insanlık için zararlı bir çalışmadır.
    37/A


    37/B
    TEZ
    İnternet, kişileri sosyalleştirir.
    ANTİZTEZ
    İnternet, kişileri toplumsal yaşamdan koparır.
    38/A


    38/B
    TEZ
    Edebiyatta Batı örnek alınmalıdır.
    ANTİZTEZ
    Edebiyatta Doğu örnek alınmalıdır.
    39/A


    39/B
    TEZ
    Dinsiz milletler, yaşayamaz.
    ANTİZTEZ
    Din, milletleri geri bırakır.
    40/A


    40/B
    TEZ
    Kitap, interntetten daha verimli bir bilgi kaynağıdır.
    ANTİZTEZ
    İnterntet, kitaptan daha verimli bir bilgi kaynağıdır.
    KONU
    41/A


    41/B
    TEZ
    Kişinin dış görünüşü iç aleminin yansımasıdır.
    ANTİZTEZ
    Kişiyi dış görünüşü ile yargılamamak gerekir.
    42/A


    42/B
    TEZ
    Anayasalar, bir miletin milli değerlerine göre yapılmalıdır.
    ANTİZTEZ
    Anayasalar, evrensel değerlere göre yapılmalıdır.
    43/A


    43/B
    TEZ
    Toplumda öncelikle adalet sağlanmalıdır.
    ANTİZTEZ
    Toplumda öncelikle eşitlik sağlanmalıdır.
    44/A


    44/B
    TEZ
    Eğitim, öğretmen merkezli olmalıdır.
    ANTİZTEZ
    Eğitim, öğrenci merkezli olmalıdır.
    45/A


    45/B
    TEZ
    Gençler, sinema sanatçılarını örnek almalıdır.
    ANTİZTEZ
    Gençler, hocalarını örnek almalıdır.
    KONU
    46/A


    46/B
    TEZ
    Medeniyet, bize Batı kültüründen gelmiştir.
    ANTİZTEZ
    Medeniyet bize Doğu kültüründen gelmiştir.
    47/A


    47/B
    TEZ
    Küresel ısınma, insanlık için zararlı neticeler doğuracaktır.
    ANTİZTEZ
    Küresel ısınma, insanlık için zararlı neticeler doğurmayacaktır.
    48/A


    48/B
    TEZ
    Yüz yıl sonra medeniyetler çatışması olacaktır.
    ANTİZTEZ
    Yüz yıl sonra tüm medeniyetler dost olacaklar.
    49/A


    49/B
    TEZ
    Tüm dünyada milliyetçilik asrı bitmiştir.
    ANTİZTEZ
    Önümüzdeki zaman diliminde tüm dünyada milliyetçilik artacaktır.
    50/A


    50/B
    TEZ
    Toplum için fert feda edilebilir.
    ANTİZTEZ
    Toplum için fert feda edilmez.








  3. Yasemin
    Bayan Üye

    Cevap: Münazara Konuları Ve Açıklamaları

    Bir münazara örneği:

    Konu: Toplummu sanatkârı yetiştirir, sanatkâr mı toplumu yetiştirir?

    Savunulan tez: Toplum sanatkârı yetiştirir. (Aşağıya münazaranın bir bölümü alınmıştır.)Sayın Jüri üyeleri, değerli arkadaşlarım,Tezimin doğru olduğunu savunmaya sanat ile sanatkâr kelimelerini açıklayarak başlayacağım. Sanat, seçilen bir konuda tek ve en güzel eseri ortaya koyma çabasıdır. Edebiyat, resim, müzik, tiyatro ve mimarlık güzel sanatların başlıcalarıdır. Fuzulî'nin Leylâ ile Mecnun'u, Baki'nin Kanunî Mersiyesi, Şeyh Galib'in Hüsn ü Aşk'ı, Namık Kemal'in Hürriyet Kasidesi ve Yahya Kemal'in Süleymaniye'de Bayram Sabahı adı eserleri, Türk edebiyatının kendi alanlarında tek ve en üstün sanat eserleridir. Sanatkâr ise, kendi alanında tek ve en mükemmel eseri ortaya koyan şahsiyet demektir.Biz, bu saydığım sanat eserlerinde sanatkârın şahsında Türk toplumunun yüzyıllardan beri yaşadığı maceralı bayatı görüyoruz. Fuzuli’nin eserinde sevginin derinliğini, Baki'nin eserinde servet ve ihtişamının içindeyken bile fâniliğin ve ölümün hüznünü okuyoruz. Şeyh Galib'in eseri Hüsn ü Aşk'ta mutlak güzelliği elde etmek için uzun ve maceralı bir yolculuğa çıkarken, Namık Kemal'in Hürriyet Kasidesi'nde hürriyet, vatan ve millet kavramlarıyla duygulanıyor ve heyecanlanıyoruz. Süleymaniye'de Bayram Sabahı adlı şiirden ise, şahsiyetimizin, milletimizin tarih ve kültür değerleri ile oluştuğunu anlıyoruz.

    (...)Dil, tarih, kültür toplumun malıdır, toplum bunları ortaya koyar. Sanatkâr da toplumun ortaya koyduğu bu değerleri eserinde bir malzeme olarak kullanır, onları işler, geliştirir ve bir sanat eseri olarak yeniden ortaya çıkarır. Böylece toplum, sanatkâra eserini meydana getirmek için malzeme verir, ona imkân hazırlar, dolayısıyla toplum, sanatkârı yetiştirir.Güzel sanatlardan birisi üzerinde tek ve en güzel eseri ortaya koyabilmek için derin bilgiye, geniş kültüre ve güçlü bir iradeye sahip olmak gerekir. Sanatkâr bunları tek başına ve kendi kendine çalışmasıyla elde edemez. Bilgi elde etmek için toplumsal bir kurum olan okula gitmeye, kültür elde etmek için milletinin tarihine uzanmaya ve güçlü bir iradeye sahip olmak için de kendisinden önce yetişmiş büyük sanatkârların ve örnek şahsiyetlerin hayatlarını incelemeye mecburdur. Sanatkâr bu kaynaklardan elde ettiği bilgileri kendi şahsiyetinde toplayan, değerlendiren ve onlardan yeni yeni eserler ortaya çıkaran kimsedir.Bir an için karşı tezi savunan arkadaşların düşüncelerinin doğru olduğunu kabul edelim ve diyelim ki, "Sanatkâr toplumu yetiştirir." Peki, o zaman bu sanatkârın kendisi nasıl ve nerede yetişir?

    Gökten zembille mi iner? Anasından sanatkâr olarak mı doğar?

    Toplumdaki büyük sanatkârları madem toplum yetiştirmiyor, onlar kendi kendilerini yetiştiriyorlar, öyleyse karşı tezi savunan arkadaşlarıma soruyorum:Siz niçin toplumsal bir kurum olan okula geliyorsunuz?

    Evinizde kendi kendinize çalışıp niçin ünlü bir yazar, başarılı bir müzisyen ve değerli bir mimar olmuyorsunuz?

    (...)Karşı tezi savunan arkadaşlar, "Sanatkâr önce kendisini yetiştirir, sonra da gelir toplumunu, milletini yetiştirir." diyorlar. Bu düşünceye göre içinizden sanatkâr olmak isteyenlerin, bu günden tezi yok, hemen Arabistan çöllerine veya Afrika ormanlarındaki mağaralara gitmeleri gerekir. Hâlbuki biz sanatkâr olmak isteyenleri Arabistan çöllerine, Afrika ormanlarındaki mağaralara değil, Avrupa'ya, Amerika'ya ve buralardaki üniversitelere ve akademilere gönderiyoruz. Laboratuvarda deney yapmadan bir kimya mühendisinin, hastanede ameliyat yapmadan bir cerrahi doktorun yetişmesi nasıl mümkün değilse, toplumun duyguları, düşünceleri ve dertleri içinde yoğrulmadan, onlarla beslenmeden büyük sanatkârların yetişmesi de mümkün değildir."Marifet, iltifata tabidir." diyen bir atasözümüz vardır. Bu atasözü, marifetli bir eser ortaya koyan sanatkârın daha da ilerlemesi ve gelişmesi için iltifat görmesi, ilgi görmesi gerektiğini anlatır. Buna göre toplum, sanatkârın meydana getirdiği eseri ne kadar benimser, ona ne kadar sahip çıkarsa, sanatkâr da o kadar heveslenir, umutlanır ve daha güzel eserler meydana getirme gücünü kendisinde bulur. Buna karşılık, toplum sanatkârın eserini kendisine yabancı bulur, onu reddeder ve sanatkârı kendi eseri ile baş başa bırakırsa, o sanatkârda daha güzel eserler meydana getirme arzusu kalır mı? Artık ona başarılı olma umudunu kim verebilir? Dünyaca ünlü ressam Leonardo da Vinci (Vinsi), ölüm döşeğinde, artık dünyanın bütün renkleri gözlerinin önünde soluklaşmaya başladığı sırada, yanındaki krala hitaben: "Sizin ve halkınızın sayesinde yaşadım, gördüm ve çizdim." demiştir.Hayır, arkadaşlar hayır, bir sanatkâr, toplumdan koparak tek başına çalışması veya sadece Tanrı'nın lütfü ile meydana gelmiş bir varlık değildir! Büyük sanatkârlar, toplumun içinden, işte bu sıralardan, sizlerin aranızdan yetişmişlerdir. Yarının büyük sanatkârlarını simalarınızda şimdiden görür gibi oluyorum.







  4. Kayıtsız Üye

    Cevap: Münazara Konuları Ve Açıklamaları

    birlik olarak mı güçleniriz yoksa bölünerek mi bölünerek demem gerekiyor yardımcı olun lütfen

  5. Kayıtsız Üye

    Cevap: Münazara Konuları Ve Açıklamaları

    ‘yetenek dersi her öğrenciye verilmemelidir’ adında münazara yarışmamız var.bu konuda internette araştırma yaptık ama yeterli olmadı.bilginiz varsa benimle paylaşırsanız çok sevinirim.konu hakkında pek birşey bulamadım .lütfen yardım edin.

  6. Kayıtsız Üye

    Cevap: Münazara Konuları Ve Açıklamaları

    Münazara konumuz:'yetenek dersleri her öğrenciye verilmemeli' bu konuda ayrıntılı bilgi için yardım eder misiniz?

  7. Kayıtsız Üye

    Cevap: Münazara Konuları Ve Açıklamaları

    Ama, olmuyor biraz daha ayrıntılı her yerde aynı bilgiler saatlerdir arıyorum yok ama yani olmaz saygısızlık bu arkadaşlar biraz daha gelişmiş düşünceler.

  8. Kayıtsız Üye

    Cevap: Münazara Konuları Ve Açıklamaları

    Egitime ogrenciler mi buyukler mi karar vermeli .acil yardim istiyorum lutfen yardim edin

  9. Kayıtsız Üye

    Cevap: Münazara Konuları Ve Açıklamaları

    Teknoloji insan hayatini olumlu yönde etkiler. Lütfen biri yardim etsin

  10. Selim
    Administrator

    Cevap: Münazara Konuları Ve Açıklamaları

    Teknolojinin olumlu etkileri nelerdir?


    Son yıllarda teknoloji büyük bir ivme gelişmiş ve bu da insanların hayatında bir takım olumlu gelişmelere sebep olmuştur. Şimdi sizlere teknoloji sayesinde insanların hayatında olumlu yönde ne gibi değişiklikler olduğu hakkında bilgi vermeye çalışacağız:


    1. İnternet sayesinde şimdi siz ödevlerinizi internet üzerinden araştırıyor ve öğreniyorsunuz. Sizin açınızdan kolaylık bu yönde olmaktadır.


    2. Milattan önce 5000 yıllarında saatte 3 km hız yapabilen kızaklarla taşımacılık yaparken şimdi hızlı tren ve arabalarla saatte 1000 km'ye kadar hız yapabilen araçlar geliştirilmiş ve bu da insanların ulaşımını kolaylaştırmıştır.


    3. Teknolojinin gelişmesi insanlara hayatında birçok kolaylık getirmekte ve işlerini daha kısa sürede tamamlama fırsatı vermektedir. bilgisayarlar sayesinde binlerce sayfa tutan hesaplamaları saniyeler içinde yapabilirsiniz. Mühendislik alanındaki hesaplamalarda bilgisayar programları çok işe yaramaktadır.


    4. Tıp alanında da teknolojinin gelişmesi ile hastalıkları tedavilerde hastalara rahatlık ve kolaylık sağlanmıştır.


    5. Son zamanlarda akıllı tahtaların gelişmesi ile okullarda tepeşir tahtalarına son verildi ve bu da eğitim alanında olan olumlu bir gelişmedir.

+ Yorum Gönder

münazara konuları ve cevapları

münazara konuları ve açıklamaları

münazara konuları

münazara konuları nelerdirsuçlular eğitilmelidirmünazara konuları ve savunmaları